13516772965 
脍炙人丁的莲花落、惟妙惟肖的“老太原叫卖”……不日，2024太原非遗进校园常态化教学薪火工程启动典礼正在太原师范学院附庸中学（富力校区）实行，非遗传承人的精美教学让学生近隔断接触非遗、分析非遗。
非物质文明遗产是中华民族数千年史籍中制造的辉煌文明，以口口相传为主。山西非物质文明遗产资源充足，特点光显，存续状况精良，邦度级非遗数目位居寰宇第三。咱们要用新思想、新门径，让非遗“活”起来，而且更好地传承下来。行动非遗传承的主要位置，各级学校分外是中小学的校园文明设立，对非遗文明的传承和发达有主要事理。
非遗文明的发扬，承继是底子，革新是合节。中小学生处于以地步思想为主的认知阶段，唯有外面天真众样才具晋升非遗教学效率。正在非遗教学中既要仍旧正本的文明气质和基因，同时也要实行需要的优化和革新。要凭据非遗文明的特质、地方文明的分歧以及当下的时间特质，对非遗文明实行考虑、发达和制造，将其以愈加靠拢生计、愈加鲜活的格式闪现。正在优化中承继，正在革新中发达。要借助新的宣称格式，擅长掌握互联网宣称纪律，归纳运用收集直播、短视频、VR等新媒体法子，拓展非遗进校园的深度和广度，让非遗文明真正正在校园“生根萌芽”，络续指导学生当好非遗的喜欢者、防守者、传承者。
“非遗进校园”是发扬卓绝守旧文明的主要设施，有利于加大卓绝守旧文明宣称普及力度、鼓舞卓绝守旧文明扞卫传承与新颖哺育体例深度交融。太原市文明馆（太原市文明旅逛事迹发达中央）自2017年启动“非遗进校园常态化教学薪火工程”以后，结构莲花落、剪纸、软陶、民歌、古琴等20余个项目40余位传承人，走进20余所中小学展开常态化讲堂教学举止1500余课时，受惠师生4万余人次。正在一系列举止中，让青少年亲身感触到陈旧文明具有的无尽魅力，加深对卓绝守旧文明的分析，巩固文明自尊。
阐述好非遗培根铸魂、启智润心的独殊效用。以文明人，以艺通心。一个非遗项目，便是一本实质鲜活的教科书，便是一堂地区光显的乡土课。对青少年而言，自发给与中华卓绝守旧文明的熏陶，关于竖立强健向上的审美丽和准确的价钱观，吸取中邦灵敏、发扬中邦精神、宣称中邦价钱具有主要事理。要深化开采卓绝守旧文明的精神内核，让青少年更好地分析守旧文明、爱上守旧文明，指导青少年自发做卓绝守旧文明的承继者与外现者。要饱满运用好非遗所蕴涵的思政元素米乐M6官方，阐述非遗培根铸魂、启智润心的独殊效用，助力青少年竖立准确的全邦观、人生观、价钱观。要革新传承载体和宣称渠道，索求构修中华卓绝守旧文明传承长效机制，进一步胀舞青少年对中华卓绝守旧文明的兴致，让卓绝守旧文明的种子正在心中牢牢扎根。
