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培育，必将为南疆的社会经济文明培育职业作战，为铸牢中华民族协同体认识，为中华民族大师庭各族百姓的交易调换交融阐扬首要功用。行动一名来自沿海高校的援疆老师，我正在喀什大学时代除了完工校内的教书育人、科研使命除外，还诈骗周末调查城镇、村庄，深切中小学校与企职业单元，走访农夫与工人，观察墟市与商家，深深感想到邦度通用措辞文字引申普及迅速饱动、奏效超越，仍然成为南疆区域社会迅速开展变动的一道亮丽得意线。
2022年9月28日，河北省邢台市内丘县五郭店核心小学学生正在诵读《论语》。通信员 刘继东 摄
党委、政府高度偏重并所有施策，邦度通用措辞文字引申普及使命受到公共广泛迎接、成果喜人
各级党委、政府高度偏重邦度通用措辞文字引申普及使命，步调恰当，所有发力，营制出全社会引申普及邦度通用措辞文字的浓重气氛。各级党委把邦度通用措辞文字引申普及行动使命中心，既器重阐扬措辞的调换器械功用，又器重超越措辞的文明内在与凝结性能。邦务院办公厅印发的《合于所有加紧新时间措辞文字使命的看法》指出：“措辞文字职业具有根基性、全体性、社会性和全民性特色，事合邦民本质进步和人的所有开展，事合史乘文明传承和经济社会开展，事合邦度联合和民族结合，是邦度归纳能力的首要撑持，正在党和邦度使命事态中具有首要职位和功用。”正在南疆，邦度通用措辞文字不光体现出普及培育、进步文明本质、负责劳动本事、助力脱贫致富的适用价钱，还体现出铸牢中华民族协同体认识的认同性能与维系性能。老苍生从实践生涯中认同了“学好普遍话便是负责了一门劳动本事”的见解，并准确通过研习普遍话拓宽了就业渠道，扩充了就业机遇，擢升了本事，映现了自愿学、主动学的喜人地步。正在售货员、出租车司机、餐饮任职员等社会任职行业职员中，有的仍然可以对照熟练地应用普遍话与顾客调换。
邦度通用措辞文字培育根基须要进一步夯实，引申普及邦度通用措辞文字使命还任重道远
即使邦度通用措辞文字推普使命得到了明显奏效，但如故存正在着开展不均衡、使命根基虚亏、缺乏客观措辞境况等题目，正在学校、党政圈套、音讯媒体、民众任职等范围和行业，其从业职员邦度通用措辞技能尚有待进一步进步。邦度措辞文字引申基地、新疆高校及援疆单元进入到百般培训行动中，成为引申普及邦度通用措辞文字使命的主力军。我所正在的邦度措辞文字引申基地喀什大学各院系承受了不少联系的培训工作。
青丁壮劳动力是引申普及邦度通用措辞文字的中心人群。相合料理部分将不懂欠亨邦度通用措辞文字的人群划分为“增量”与“存量”两片面。“增量”生齿要紧由学校培育来承受，“存量”生齿则要紧由百般培训班来办理。正在村庄，“农夫夜校”为公众研习普遍话供应了渠道。正在企业，通过传助带的方法，普遍话水准高的工人和工夫职员助助有措辞调换窒碍的工人进步邦度通用措辞技能。邦度通用措辞文字引申普及要提质增效，中心办理开展不均衡题目，做好中心区域中心人群的普及使命，吵嘴常具有针对性和可操作性的做法。
“小手拉大手”是当下邦度通用措辞文字引申普及使命中一项很居心义的行动。“小手”指正在中小学校念书的学生，“大手”指父母，“拉”指领导、引颈。“小手拉大手”是一个很现象的说法，通过先加紧中小学的邦度通用措辞文字培育，让孩子先学好，再来策动鞭策家长、社会成年人的措辞研习，简直是一种好步骤。“小手拉大手”仍然得到了可喜的奏效，有的家长外现，受孩子的影响，本身现正在也正竭力研习普遍话。
从全社会看，还要进一步加大邦度通用措辞文字引申普及的力度。学校要所有施行邦度通用措辞文字培育教学，所有落实邦度通用措辞文字行动培育教学根基用语用字的法定哀求，接连正在进步质料、进步措辞文字的标准化规范化应用水准上下光阴，为全社会应用邦度通用措辞文字阐扬典范功用。社会要加大对青丁壮劳动生齿的培训力度，重正在进步邦度通用措辞文字利用技能，使研习者能启齿、能应酬，能联络本身的使命、就业、岗亭举办研习。完全来说要中心做好以下几项：
加紧邦度通用措辞文字师资队列作战。一方面，可采用人才引进的方法，缔造条目吸引更众老师、更众人才到中心区域从事邦度通用措辞文字教学与引申使命，并扶植联系保险机制，使人才可以留得住，渐渐进步百般人才所占比例。另一方面，可能采用助扶的大局米乐M6网站，所有阐扬内地高校和科研机构高水准老师众、普遍话技能强、措辞文字科研气力强的上风，采用短期助扶与历久助扶相联络的方法，支使老师到中心区域支教，迅速、直接手理中西部区域邦度通用措辞文字老师队列主要亏空的地步。
编辑适合青丁壮劳动力研习需求的教材和读本。教材和读本的实质要接地气，切近研习者的生涯、使命需求。教材中不光要有效于根基措辞应酬应用的根基字词、根基句式等实质，还要联络研习者的使命和职业，联络其生涯、临蓐等进程的实质。比方，一家棉纺厂的邦度通用措辞文字培训教材中，便联络了粗纱、精梳、机修、加油、值车等临蓐工序的实质，很受工人学员迎接。教材实质要对准研习者的措辞利用技能的进步需求。邦度通用措辞文字的研习重正在运用，重正在利用到实践社会生涯与临蓐，而不是大略把它当谚语文常识的研习。现正在有良众优异的影视剧、新媒体短视频，实质敏捷、大局绚烂，都可用作进步邦度通用措辞文字运用技能的研习教材。
改造邦度通用措辞文字培育教学方法。正在教学方法和教学技巧长进行改造更始，灵动利用新媒体、搜集教学等简单、高效、摩登化技巧，将更接地气、更易接纳的邦度通用措辞教学实质带给外地公众。比方，通过举办演讲会、白话大赛等行动，为中心区域公众搭筑调换研习邦度通用措辞文字的平台。
加大对邦度通用措辞文字应用境况的作战。目前，措辞景观作战得到了较大开展，研习邦度通用措辞文字的境况气氛日渐浓重。下一步应众措并举加强邦度通用措辞文字的社会应用，独特是党政圈套、音讯媒体等范围及医疗、交通、商贸等面向民众的行业，应对从业职员提出更明晰的应用哀求。
（苏新春作家系厦门大学中文系讲授、博士生导师，厦门大学嘉庚学院人文与撒布学院院长，邦度语委推敲型基地“邦度措辞资源监测与推敲培育教材核心”“两岸相干平和开展协同更始核心——文教交融平台”首席专家）
