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2024年主旨一号文献把昌盛进展村落文明举动提拔村落办理秤谌的紧张职业之一，并提出了详细央求，包含促使农耕文雅和当代文雅因素有机贯串，促使新时间文雅履行向村庄、集市等末梢延长，推动都邑优质文明资源下重，加紧村落优越守旧文明庇护传承和革新进展，加强农业文明遗产、村落非物质文明遗产发现清理和庇护操纵，推动“村BA”、村超、春晚等团体性体裁行径壮健进展等。
村落文明事闭村落强盛的团体价格取向，或许滋长村落人才，营制主动向上的社会气氛，推动村落物业茂盛和办理有用，为村落周全强盛供应文明维持，是周全促进村落强盛的铸魂工程。但受都邑文雅、工业文雅和贸易文雅的攻击，村落住户的临盆生存体例和思念看法发作了较大更动，小家庭渐渐成为村落社会的主旨基本，熟人社会搜集的黏协力和影响力削弱，分外是正在城郊的村落，乡土文明的传承断裂，村落文明基本变薄。而因为无数村落物业进展脆弱，教养、医疗资源进一步向县、墟市中，导致村落常住生齿流失，常住生齿年岁众正在50岁以上，州里以至也映现了空心化趋向，构制和投入村落文明行径的主体流失、人才缺少。此外，村民的文明生存对比贫乏。现有的村落文明行径形态少、展开频次低，分外是正在北方村落米乐M6。“伟岸上”的村落文明行径仅适合少数村庄。守旧武艺、非物质文明遗产传承操纵试点作战和人才提拔行之有效，村落文明进教室、进社区行径也越办越众，但隔绝餍足大无数村民的精神文明需乞降周全促进村落强盛的央求又有肯定差异。
面临上述现存题目，进一步落实主旨一号文献相干央求，地方和各级办理主体，以及繁众社会力气可商酌从以下几个方面切入，因地制宜搜索昌盛村落文明的竣工途径。
分类普及推行村落文明教养。推动城乡教养均等化，不只要把音乐、体育、美术、书法等课程推行到村落仔肩教养课程中，还应把农耕文雅、渔猎文雅、逛牧文雅、优越的守旧乡风习惯和当代村落文明课程纳入城乡仔肩教养、非农上等教养通识教养课程，让青少年懂得和练习村落文明学问，赓续文脉；正在涉及农业村落农夫范围的职业教养和上等教养中则应体系化设备、促进村落文明教养课程，动态更新课程实质，革新教学体例，推动村落文明学问与实际社会相融相通，为农业村落提拔懂农业、爱村落、职业素养更周全的专业人才。
归纳斥地村落特质文旅业。周全、深化发现农耕文明、逛牧文明、渔猎文明、习惯文明，贯串血色文明、民族文明、守旧屯子、文明遗产、自然景观、人文景观等各种文明旅逛资源，兼顾谋划、归纳斥地村落特质文明旅逛业，推动其成为村落经济进展的紧张伸长点和发力点，变成经济进展驱动村落文明进展的良性景象，或许巩固村落文明的经济性能，进一步丰饶村落文明的内在。同时，为优越村落文明的传承进展供应强劲的内灵敏力和经济维持，利于村落文明昌盛进展的可连续。
普及村落文明的鼓吹力和影响力。操纵好各样媒体、各种传媒器械、各样鼓吹体例，更加是鼓吹速率速、受众群体众、笼盖面广、通行性强的短视频、直播、微影戏等，贯串偏重教养的社会风气和旅逛饱起的时间潮水，遍及展开农业科普，浮现乡风习惯、农夫艺术、物质文明遗产与守旧武艺，记实村落史乘、风貌、民间故事，饱吹优越人物、家风和特质品牌等职业，促使村落文明的有用鼓吹，成立壮健、向上的农业、村落、农夫地步，普及社会各界对村落文明的闭心度和村落文明的影响力。
搭筑接地气、有生机的村落文明行径平台。除了春节、清明节、中秋节举办大型习惯行径，革新和丰饶村落普通文明行径载体、实质、形态，既能聚人气，又能常聚气，值得搜索。聚焦村落常住住户养分壮健、养老健身、普通消费、息闲文娱、感情相易等需求，操纵好集市、广场、戏台、祠堂、凉亭、村行径核心等地方，展开村落住户便于参加、乐于参加、有才力参加的团体性文明文娱行径，让村民做主角，通过每每性的参加行径，感想守旧文明和当代生存，巩固对村落文明的认同感和归属感，推动村落社会协和安祥。而怎么使都邑优质文明资源下重到村落并具有可连续性的同时，又不会加大都邑文雅、工贸易文雅对村落优越文明的攻击，反而孕育出更繁茂、壮健、优质、丰饶的村落文明，又有待于边履行、边忖量、边验证。
